(記者：劉軍 鐘學(xué)明報(bào)道)中考和高考是學(xué)習(xí)生涯的兩段轉(zhuǎn)折點(diǎn)，中考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于深入學(xué)習(xí)的進(jìn)階點(diǎn)和學(xué)習(xí)氛圍，高考的轉(zhuǎn)折點(diǎn)在于社會(huì)人才的綜合培養(yǎng)，跨過中考進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中，算是精中求精。但是社會(huì)的發(fā)展需要各種各樣的人才，未來對(duì)技術(shù)型、實(shí)用型人才需求旺盛，因此教育部、人社部明確規(guī)定，堅(jiān)持高中階段教育職普比大體保持相當(dāng)，提早對(duì)人才進(jìn)行分流，即意味著每年有一半的初三畢業(yè)生將不能升入高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020年廣東省100多萬(wàn)初三畢業(yè)生，全省高中錄取率只有49.5%，廣州市高中錄取率為47.6%，深圳市高中錄取率為47.2%。對(duì)于未能考上高中卻想繼續(xù)上學(xué)的學(xué)生來說，國(guó)內(nèi)高中的門檻已經(jīng)太高，加上中考無法復(fù)讀，職高教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，求學(xué)道路可以說已經(jīng)到了分水嶺階段，這一刻的選擇變得至關(guān)重要，關(guān)乎未來的事業(yè)發(fā)展方向。

　　近幾年，在教育資源國(guó)際化的大環(huán)境下，出國(guó)留學(xué)已經(jīng)被越來越多的家長(zhǎng)接受并認(rèn)同。隨著社會(huì)開放程度提高，教育已走向世界，文化交流的必然性和全球性使得家長(zhǎng)們想讓自己的孩子走出國(guó)門，走向世界，通過出國(guó)的交流學(xué)習(xí)，形成更好的眼界和格局。孩子在高中階段正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，讓孩子有一個(gè)更為開拓的視野，更加豐富的學(xué)習(xí)平臺(tái)變得至為重要。

　　廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)國(guó)際學(xué)院，專注于出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)。目前，國(guó)際學(xué)院已與英國(guó)、美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、加拿大、韓國(guó)、日本、意大利、西班牙9個(gè)國(guó)家的50多所國(guó)外院校建立廣泛合作聯(lián)系，開展多種形式的本科、碩士橋梁出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，商科類、文化類、新聞傳媒類、體育藝術(shù)類、信息技術(shù)類等200多個(gè)專業(yè)類別供學(xué)生選擇。建院17年來累計(jì)培養(yǎng)了10201名海外留學(xué)生，成為國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、歷史最久、教學(xué)管理最規(guī)范、合作項(xiàng)目最成熟的出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)基地，是華南地區(qū)出國(guó)留學(xué)培訓(xùn)的知名品牌。

　　在當(dāng)前中招錄取政策和教育國(guó)際化背景下，為充分發(fā)揮廣外國(guó)際學(xué)院的辦學(xué)資源和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，給初三畢業(yè)的學(xué)生更多一個(gè)可以求學(xué)成才的選擇，廣外國(guó)際學(xué)院設(shè)立了國(guó)際高中預(yù)科項(xiàng)目——廣外國(guó)際預(yù)科(International Foundation Program,International College of GDUFS)。廣外國(guó)際預(yù)科旨在培養(yǎng)具有開闊的國(guó)際視野，懂得發(fā)揮自己的潛能和團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新精神以及擁有中華民族特有的底蘊(yùn)和氣質(zhì)的世界公民。廣外國(guó)際預(yù)科全日制大學(xué)校園內(nèi)辦學(xué)，實(shí)行寄宿制和小班制教學(xué)管理，學(xué)生在學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)高中課程的基礎(chǔ)上，植入廣外英語(yǔ)特色課程，培養(yǎng)學(xué)生在完成三年高中課程后達(dá)到廣外國(guó)際學(xué)院國(guó)際本科入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，不用參加高考，順利直升廣外國(guó)際學(xué)院國(guó)際本科，為莘莘學(xué)子提供多元通道，助力學(xué)生邁向世界知名學(xué)府。

　　廣外國(guó)際預(yù)科采取“3+2+2+1/2”的學(xué)習(xí)模式,即在國(guó)內(nèi)就讀國(guó)際預(yù)科3年、國(guó)際本科2年、再出國(guó)留學(xué)2年獲得國(guó)外知名大學(xué)學(xué)士學(xué)位(國(guó)際本科文憑)，再通過1年或2年碩士學(xué)位課程獲得碩士研究生文憑。國(guó)際本科文憑和碩士研究生文憑由教育部留學(xué)服務(wù)中心官方學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證，與國(guó)內(nèi)大學(xué)/碩士學(xué)歷學(xué)位同等效力，具有報(bào)考公務(wù)員、事業(yè)單位、國(guó)企等政企單位的學(xué)位資質(zhì)。

　　廣外國(guó)際預(yù)科在課程設(shè)計(jì)上除了國(guó)內(nèi)高中課程(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、政治、歷史、地理、體育、藝術(shù))和廣外英語(yǔ)特色課程之外，還增加了日語(yǔ)和西班牙語(yǔ)兩個(gè)小語(yǔ)種作為第二課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以根據(jù)自己更有興趣的小語(yǔ)種進(jìn)行免費(fèi)的學(xué)習(xí)，拓展學(xué)生的語(yǔ)言能力。不僅如此，在寒暑假期間廣外國(guó)際預(yù)科還設(shè)立假期文化體驗(yàn)訓(xùn)練營(yíng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和體驗(yàn)西方文化禮儀課程。廣外國(guó)際預(yù)科所有的課程都由廣外國(guó)際學(xué)院金牌教師以及項(xiàng)目聘請(qǐng)的具有國(guó)際化教育理念和能力、掌握國(guó)際化教育手段、有高度凝聚力的教師任教。

　　通過國(guó)際化的綜合理念，以及中西方文化的差異和碰撞，可以衍生出許多創(chuàng)新和獨(dú)特的思維方式，高中之路并不只有一個(gè)終點(diǎn)，延伸走向國(guó)外的學(xué)習(xí)道路可以為廣大初三畢業(yè)學(xué)生提供便利的升學(xué)和留學(xué)途徑，廣外國(guó)際預(yù)科通過學(xué)習(xí)和交流國(guó)外優(yōu)質(zhì)文化，結(jié)合本國(guó)教育資源和傳統(tǒng)文化，實(shí)行融會(huì)貫通，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國(guó)際化人才，服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展。

　　現(xiàn)廣外國(guó)際預(yù)科開始面向全國(guó)應(yīng)往屆初三畢業(yè)生正式招生，招生計(jì)劃為60人，不限戶籍，中考分?jǐn)?shù)達(dá)到500分以上均可報(bào)名，通過面試、筆試(即綜合水平測(cè)試)，擇優(yōu)錄取。

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