(記者：劉軍 鐘學明報道)教育部、人社部明確規(guī)定，普通高中和中職(中技)的錄取比例應(yīng)大體保持相當，即意味著每年有一半的初三畢業(yè)生將不能升入高中繼續(xù)學習。據(jù)統(tǒng)計，2020年廣東省100多萬初三畢業(yè)生，全省高中錄取率只有49.5%，廣州市高中錄取率為47.6%，深圳市高中錄取率為47.2%。對于未能考上高中卻想繼續(xù)上學的學生來說，將面臨人生的第一次重大選擇。

　　近幾年，在教育資源國際化的大環(huán)境下，出國留學已經(jīng)被越來越多的家長接受并認同。隨著社會開放程度提高，教育已走向世界，文化交流的必然性和全球性使得家長們想讓自己的孩子走出國門，走向世界，通過出國的交流學習，形成更好的眼界和格局。孩子在高中階段正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時期，讓孩子有一個更為開拓的視野，更加豐富的學習平臺變得至為重要。

　　廣東外語外貿(mào)大學國際學院，專注于出國留學培訓(xùn)。目前，國際學院已與英國、美國、澳大利亞、新西蘭、加拿大、韓國、日本、意大利、西班牙9個國家的50多所國外院校建立廣泛合作聯(lián)系，開展多種形式的本科、碩士橋梁出國留學培訓(xùn)項目，商科類、文化類、新聞傳媒類、體育藝術(shù)類、信息技術(shù)類等200多個專業(yè)類別供學生選擇。建院17年來累計培養(yǎng)了10201名海外留學生，成為國內(nèi)規(guī)模最大、歷史最久、教學管理最規(guī)范、合作項目最成熟的出國留學培訓(xùn)基地，是華南地區(qū)出國留學培訓(xùn)的知名品牌。

　　在當前中招錄取政策和教育國際化背景下，為充分發(fā)揮廣外國際學院的辦學資源和辦學優(yōu)勢，給初三畢業(yè)的學生更多一個可以求學成才的選擇，廣外國際學院設(shè)立了廣外國際預(yù)科項目(International Foundation Program,International College of GDUFS)。廣外國際預(yù)科旨在培養(yǎng)具有開闊的國際視野，懂得發(fā)揮自己的潛能和團隊合作的能力、創(chuàng)新精神以及擁有中華民族特有的底蘊和氣質(zhì)的世界公民。廣外國際預(yù)科全日制大學校園內(nèi)辦學，實行寄宿制和小班制教學管理，學生在學習國內(nèi)高中課程的基礎(chǔ)上，植入廣外英語特色課程，培養(yǎng)學生在完成三年高中課程后達到廣外國際學院國際本科入學的標準，不用參加高考，順利直升廣外國際學院國際本科，為莘莘學子提供多元通道，助力學生邁向世界知名學府。

　　(廣外國際預(yù)科管理團隊)

　　廣外國際預(yù)科采取“3+2+2+1/2”的學習模式,即在國內(nèi)就讀國際預(yù)科3年、國際本科2年、再出國留學2年獲得國外知名大學學士學位(國際本科文憑)，再通過1年或2年碩士學位課程獲得碩士研究生文憑。國際本科文憑和碩士研究生文憑由教育部留學服務(wù)中心官方學歷學位認證，與國內(nèi)大學/碩士學歷學位同等效力，具有報考公務(wù)員、事業(yè)單位、國企等政企單位的學位資質(zhì)。

　　廣外國際預(yù)科在課程設(shè)計上除了國內(nèi)高中課程(語文、數(shù)學、政治、歷史、地理、體育、藝術(shù))和廣外英語特色課程之外，還開設(shè)了日語和西班牙語兩個小語種作為第二課堂的學習，學生可以根據(jù)自己更有興趣的小語種進行學習，拓展學生的語言能力。在寒暑假期間廣外國際預(yù)科還設(shè)立假期文化體驗訓(xùn)練營，讓學生學習和體驗西方文化禮儀課程。廣外國際預(yù)科開設(shè)課程由廣外國際學院金牌教師以及項目聘請的具有國際化教育理念和能力、掌握國際化教育手段、教育經(jīng)歷資深和教育教學經(jīng)驗豐富的教師任教。

　　(廣外國際預(yù)科部分師資力量)

　　廣外國際預(yù)科，為廣大初三畢業(yè)學生提供便利的升學和留學途徑，學習交流國外優(yōu)質(zhì)文化，結(jié)合本國教育資源和傳統(tǒng)文化，融會貫通，為國家和社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的國際化人才，服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。

　　現(xiàn)廣外國際預(yù)科開始面向全國應(yīng)往屆初三畢業(yè)生正式招生，招生計劃為60人，不限戶籍，中考分數(shù)達到500分以上均可報名，通過面試、筆試(即綜合水平測試)，擇優(yōu)錄取。

　　圖文/李鑑軍 林蘇倩

免責聲明：本網(wǎng)部分文章轉(zhuǎn)自互聯(lián)網(wǎng),本文僅代表作者個人觀點，與邯鄲之窗網(wǎng)站無關(guān)。其原創(chuàng)性以及文中陳述文字和內(nèi)容未經(jīng)本站證實，對本文以及其中全部或者部分內(nèi)容、文字的真實性、完整性、及時性本站不作任何保證或承諾，請讀者僅作參考，并請自行核實相關(guān)內(nèi)容。