進(jìn)入高中后，很多學(xué)生會考慮走藝考這條路。但是在做選擇時，他們往往又會陷入到糾結(jié)中，反復(fù)地想一個問題，“我適合藝考嗎”。他們不停地尋求親友的建議，或者在網(wǎng)上傾述煩惱，希望陌生人指點(diǎn)迷津。即便這些學(xué)生報名參加集訓(xùn)，這個疑問也會時時盤旋在他們心里，他們懷疑自己到底適不適合藝考。

　　對于學(xué)生來說，藝考不僅僅是一場場考試，更是選擇未來的大學(xué)和專業(yè)，甚至邁向職業(yè)人生無比重要的關(guān)鍵一步。他們做出的這個選擇，必須提前確定自己將來的人生道路，這無疑會給很多不會選也不知道怎么選的學(xué)生和家長帶來巨大的壓力。

　　而藝考的個人評測可以有效消除這種自我懷疑。在現(xiàn)有的教育體制下，學(xué)生的個人優(yōu)勢和興趣不太容易被挖掘出來。通過個人評測，學(xué)生對自我有全面清晰的認(rèn)識，也能夠讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師評估學(xué)生的優(yōu)劣勢，為他匹配適合的大學(xué)和專業(yè)。

　　正是挖掘出學(xué)生和家長的這種需求，市場上藝考評測+考學(xué)規(guī)劃成為了新潮流，受到學(xué)生和家長的熱捧。其實(shí)，杭州有家培訓(xùn)學(xué)校早就開始這樣做了。

　　悅點(diǎn)教育專注藝考培訓(xùn)多年，從創(chuàng)辦開始，就植入了“個人評測”這一環(huán)節(jié)。

　　“在音樂學(xué)校做老師時，我就注意到有些學(xué)生不怎么喜歡自己所讀的專業(yè)，學(xué)得很痛苦。我找?guī)讉€學(xué)生聊過，他們說這是爸媽替自己選的，或者是聽別人說這個專業(yè)好才報考的，可進(jìn)來后，才發(fā)現(xiàn)自己不喜歡這個專業(yè)，更喜歡其他的專業(yè)。還有些是備考了很久，付出不亞于任何人的努力，但始終沒能取得一個很好的成績。他們不了解報考的音樂院校及專業(yè)要求，盲目投入，盲目報考。這些問題的根源都在于沒有做好個人評測。學(xué)生不知道自己喜歡什么，也不清楚自己的水平離報考的專業(yè)差距有多少。所以，從創(chuàng)辦這所學(xué)校開始，我就特別注重個人評測這一塊。我希望幫助學(xué)生找到適合他們的專業(yè)，不要浪費(fèi)自己時間和精力。”

　　通過這些年的打磨，悅點(diǎn)的個人評測做得相當(dāng)成熟，做到專業(yè)科學(xué)評測、合理規(guī)劃建議、激發(fā)喚醒學(xué)生潛能。

　　一般評測完后，悅點(diǎn)會根據(jù)評測的結(jié)果給學(xué)生一個建議專業(yè)選擇的方向，然后制定考學(xué)規(guī)劃。這個過程不總是一帆風(fēng)順的。

　　譬如悅點(diǎn)根據(jù)測評建議學(xué)生報考的專業(yè)，不是學(xué)生和家長之前計劃的專業(yè)。他們已經(jīng)在那個專業(yè)上投入了很大的成本。剛開始，他們會有抵觸心理，懷疑機(jī)構(gòu)的建議。但通過后續(xù)的學(xué)習(xí)，他們逐漸認(rèn)可悅點(diǎn)的建議，心悅誠服。

　　那么，悅點(diǎn)的個人評測到底做了些什么?

　　悅點(diǎn)會為學(xué)生安排做一個綜合測試，包括測評藝考潛力和測評音樂綜合素養(yǎng)。通過測試了解學(xué)生各方面的能力及問題所在，做出一個客觀、全面的測試結(jié)果。根據(jù)測試結(jié)果，依照多年來對各院校考試要求和各專業(yè)特點(diǎn)的了解，同時結(jié)合個人報考意愿、興趣愛好、專業(yè)優(yōu)勢、綜合實(shí)力等各方面因素，幫助學(xué)生選擇最佳報考院校和專業(yè)。

　　藝考潛力測評主要考察學(xué)生的聲樂演唱、器樂演奏水平、視唱、聽音和音樂基礎(chǔ)知識。音樂綜合素養(yǎng)測評考察的是學(xué)生對音樂的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解。這些都直接影響著學(xué)生的考學(xué)方向和報考專業(yè)。

　　根據(jù)多年來對學(xué)生專業(yè)測評和規(guī)劃方向積累的經(jīng)驗(yàn)，悅點(diǎn)總結(jié)了四種類型的學(xué)生：

　　第一種是有明確目標(biāo)，清楚自己想要報考哪所學(xué)校和哪個專業(yè)，但是對學(xué)校要求和自身專業(yè)水平認(rèn)知不夠清晰;

　　第二種是沒有明確規(guī)劃，專業(yè)知識還不夠，沒有備考計劃，時而篤定時而迷茫;

　　第三種是完全沒有規(guī)劃，自己悶頭學(xué)，靠親友搜集藝考信息;

　　第四種是親友幫不上忙，全靠學(xué)生自己摸索。

　　無論是哪種，都表明學(xué)生和家長缺乏判斷專業(yè)水平的能力和選擇藝考方向的經(jīng)驗(yàn)。他們會認(rèn)為只要付出時間和精力就能考上好的音樂院校和好的音樂專業(yè)。這種想法讓很多學(xué)生和家長在藝考中折戟沉沙。

　　所以悅點(diǎn)通過藝考潛力測評，了解學(xué)生的真實(shí)水平，會幫助學(xué)生適時調(diào)整策略，進(jìn)行專業(yè)定位，做出合理的考學(xué)規(guī)劃，并且制定一整套科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計劃和課程安排，為每位學(xué)生量身定制備考方案。

　　想要在藝考中勝人一籌，聰明的辦法不是加倍努力地硬碰硬，想著別人好我比別人更好，而是要找準(zhǔn)自己的位置，構(gòu)建自己的相對優(yōu)勢。悅點(diǎn)為不同類型的學(xué)生精準(zhǔn)提出指導(dǎo)建議，幫助他們明確努力方向，讓學(xué)生少走彎路，一步步朝著目標(biāo)靠近，直到最終上岸。

　　在悅點(diǎn)，個人評測不是一個割裂的項(xiàng)目，而是和報考指南、考學(xué)規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起。從某種程度來說，一個客觀、全面的個人評測已經(jīng)讓藝考生贏在起跑線上。

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