邯鄲市：商鋪門前空地圈圍欄 小區(qū)公共區(qū)域變“操場”

　　家住邯鄲市戌強公寓的崔先生反映說在叢臺西路與前進大街交叉口西北角的幾家門市私自在便道上放置欄桿，導(dǎo)致過往行人無法正常通行。這好好的便道上，商戶為什么會設(shè)置上欄桿呢?

　　記者來到崔先生所說的地方，發(fā)現(xiàn)在這個十字路口西北角確實有片區(qū)域被圍上了欄桿，而在圍欄里，有不少的孩子在做課間操。記者在現(xiàn)場觀察到，這個護欄圍住了三間門市前的區(qū)域，大約有150平米左右，在護欄的西側(cè)和南側(cè)設(shè)有進出口。崔先生告訴記者這三間門市都屬于一個教育機構(gòu)，正是他們把這塊空地圍起來的。

　　邯鄲市戌強公寓業(yè)主崔先生：人家平時想停個車的，都圍起來了，尤其是晚上，本來晚上回來的晚了，沒地方停車了，都往那邊停了，現(xiàn)在都車位不夠，再一個他們都圈起來了，肯定影響 它本身就占著公用位置，又不是他自己的。

　　那教育機構(gòu)為什么要圈起這片空地呢?記者找到這家教育機構(gòu)，向工作人員反映了店鋪門口圍欄的問題，工作人員告訴記者搭建圍欄的目的是為了學(xué)生們的安全，并表示他們是經(jīng)過門市的房東同意后才搭建的。

　　邯鄲市博學(xué)教育學(xué)校工作人員：這個柵欄我們已經(jīng)解決了，領(lǐng)導(dǎo)剛跟上面解決了，空地是我們這幾個門市的，包括物業(yè)包括什么都給人家業(yè)主說好了，人家業(yè)主可以用的，我們是為了孩子安全，孩子的安全責(zé)任重大，而且好多家長反映要求建這個。業(yè)主是覺得我們整了這個了他們就不能停車了，不過話說回來，我們門市門前為什么要讓你停車。你說我買了門市了，那門前的地兒是不是應(yīng)該我們利用啊。

　　據(jù)了解，該教育機構(gòu)名為博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校，主要開展學(xué)前班的教育課程，學(xué)生規(guī)模不到200人，今年為擴大規(guī)模而擴充了門面，門市前的空地是供孩子們活動的地方，之所以圍起來也是應(yīng)學(xué)生家長的要求，為學(xué)生的安全考慮圍欄。

　　學(xué)生家長：搭這個欄桿也是為了孩子安全，我們也希望搭上這個欄桿，不然平時這里停車孩子無法戶外活動也不安全。

　　但是，門市前的空地能隨隨便便就圍起來嗎?由于博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校所租的店面屬于強公寓小區(qū)，為了進一步了解圍欄搭建區(qū)域的歸屬問題，記者又來到了戌強公寓小區(qū)，找到了該小區(qū)的物業(yè)都晟物業(yè)，工作人員的回答卻與博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校的說法截然不同。

　　邯鄲市復(fù)興區(qū)都晟物業(yè)服務(wù)有限公司工作人員：我們小區(qū)門前的公共區(qū)域不屬于任何商戶，商戶也沒有使用權(quán)，這個教育機構(gòu)搭建圍欄沒有給我們反映過，也沒有經(jīng)過我們協(xié)商同意就搭建了。

　　都晟物業(yè)的工作人員告訴記者，無論是博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校還是門市的業(yè)主都沒有向物業(yè)提前打過招呼。為了再一次確認(rèn)店面門前區(qū)域的歸屬，記者又電話連線了博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校的許校長。

　　博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校許校長：招呼是打過的，你上午我不知道你找的是物業(yè)的誰，物業(yè)處有個姓李的，主管物業(yè)的，我們是提前打過招呼的。

　　許校長說，雖然在學(xué)校門前安裝了護欄，但為了方便周圍居民出行，他們在護欄上留有通道口，通道口也是全天候敞開的。如果物業(yè)和小區(qū)居民針對圍欄有意見，他們學(xué)校也會積極配合整改。

　　博學(xué)文化輔導(dǎo)學(xué)校許校長：這個情況，我們學(xué)校也是考慮再三，咱們會積極的配合物業(yè)這塊，小區(qū)居民他們提出了相關(guān)問題，如果說確實因為我們這護欄造成了不便的影響，我們會積極的配合，咱物業(yè)這塊會做出整改，要是說整體拆掉出于安全考慮確實是不太合適。

　　隨后，記者將這一情況反映給邯鄲市群眾服務(wù)熱線的工作人員，工作人員將該問題反映到復(fù)興區(qū)人民政府以及市城管局。目前兩家單位均未對此事做出明確回復(fù)。

　　雖說學(xué)校是為了讓孩子們的活動場所更安全所以建起了圍欄。但是話說回來了，不論是出于什么目的來建立的這個圍欄，終歸占用的是公共區(qū)域不是?究竟這欄桿將如何處理，希望相關(guān)部門能夠盡快給出回復(fù)。