重度霧霾、蹲考,無論單拎出哪個關鍵詞,都足以讓人心生不安,更何況這還是一記組合拳,所能引發(fā)的情緒關切是可想而知的。根據(jù)發(fā)帖人的說法,弄出如今這么大動靜,并不是他的初衷,一開始只是想“提醒那些享受良好學校設施的網(wǎng)友,要懂得珍惜好好學習”,但是,在蒼白的真實面前,所撩撥起的不安和關切,卻是不容分說的。
霧霾之下,無人可以安然無恙。而再去責難霧霾“無理取鬧”,即便能克制個中的情緒焦慮,但恐怕也并無多大的實際意義。雖說這霧霾天氣,需要每個公民至少應知道自怨自艾,但是客觀來說,這也與某種特定的氣象條件有關。根據(jù)氣象部門對此次霧霾氣象的觀測,已經(jīng)認定,這次霧霾過程主要由不利氣象條件造成,其中,空氣濕度大是關鍵因素。而根據(jù)發(fā)帖老師的說法,之所以有露天考試,乃是由于學校設施的問題。既然這霧霾也是防不勝防的,那這霧霾下的蹲考是否就無可厚非了呢?
首先要追問的是,所謂的“學校設施的問題”,到底是個什么問題呢?是真的沒辦法解決?還是一個“不為”的問題呢?據(jù)說在考場有一條上書“五小是我家,安全靠大家”,這樣的自理自立,當然值得肯定,但是這對于一所承擔國家義務教育社會功能的小學來說,對一群天真燦漫的孩子來說,這樣的號令是否太無力?更讓人所不安的是,難道當?shù)毓藏斦娴倪B一所小學的基本設施都不能保障嗎?
其次還要追問的是,為何要在如此重霾之下還要去安排一場考試呢?這只不過是該校的一次月考,與防不勝防的霧霾相比,與孩子的身心健康相比,機動調(diào)整一場考試,應該成為學校方面的最優(yōu)選擇。這是一所教書育人的學校,可能也常常把“一切為了孩子,為了孩子的一切”掛在嘴邊,但是,為什么卻要讓孩子們成為霧霾之下的無辜受害者呢?素質(zhì)教育的人性和溫度在哪里呢?從根本上說,霧霾下的考場,不過是馴化教育的標簽,不過是應試教育邏輯下的映現(xiàn)。
霧霾下的露天考場,是一次在錯誤的時間、錯誤的地點做的錯誤的事。一場考試過后,將為孩子的成長帶來什么樣的利好,不得而知,但是,這確實是一次值得深思的考試,它考出了一個地方公共服務的短板,也考出了一所學校的育人短板。
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