新京報(bào)訊(記者 康佳 劉瑞明 王洪春 實(shí)習(xí)生 向成之)三年級江西男孩劉帥的生命終止于他母親的工作單位上饒市人民醫(yī)院，身中13刀。

　　他死前幾十分鐘，也就是5月10日上午9點(diǎn)16分許，他的女同桌何琛的父親，41歲的王某建闖入正在上語文課的上饒市第五小學(xué)三年級一班教室，手拿一把十多厘米長的匕首，沖著他便刺砍。

　　事發(fā)前一天，因?yàn)楹舞”粍浧圬?fù)，王某建曾在兩個孩子的班級群里警告劉帥稱，會有一個不講理的家長天天在校門口等著。

　　5月11日上午，一名自稱孩子也在涉事班級讀書的學(xué)生家長向新京報(bào)記者證實(shí)了王某建上述言論的真實(shí)性。

　　5月11日下午，針對疑似校園霸凌一事，新京報(bào)記者多次致電上饒市教育局、上饒市信州區(qū)教體局、上饒市公安局信州分局、上饒市第五小學(xué)，均無人接聽。

　　一名上饒市第五小學(xué)四年級的男生告訴新京報(bào)記者，何琛與劉帥已同桌了很長時(shí)間，曾有同學(xué)看到過劉帥在洗手間附近欺負(fù)何琛。另一名五年級的學(xué)生則表示，學(xué)校里有“小霸王”，一個四年級的學(xué)生“經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，還敢打六年級的學(xué)生”。

　　據(jù)紅星新聞報(bào)道，事發(fā)當(dāng)天兩個孩子的班主任曾計(jì)劃約雙方家長進(jìn)行調(diào)解，但劉帥的家長并沒有出現(xiàn)。

　　5月11日，涉事班級一學(xué)生家長告訴新京報(bào)，案發(fā)前，嫌疑人王某建曾在家長群里就其女兒被欺負(fù)一事，向被害男生提出警告。事發(fā)后，學(xué)校已安排教師對在場學(xué)生予以心理輔導(dǎo)。 新京報(bào)“我們視頻”出品

　　男孩身中13刀 兇器為匕首

　　站在上饒市人民醫(yī)院的住院樓上，就能看到如今在信江南岸的上饒市第五小學(xué)，兩者相隔只有700米，卻是陰陽兩隔。

　　劉帥的母親是上饒市人民醫(yī)院產(chǎn)科住院醫(yī)生。該科室的“病區(qū)動態(tài)一覽表”顯示，事發(fā)當(dāng)日恰為其值班。據(jù)一名醫(yī)院保潔人員介紹，當(dāng)天早上還曾看到她帶著護(hù)士一起查房：“當(dāng)時(shí)她看著心情挺好的，誰能想到會出這樣的事呢?”

　　一名上饒市人民醫(yī)院急診部接診臺工作人員自稱把劉帥推進(jìn)了急診室。他介紹，劉帥9點(diǎn)多被送到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)狀態(tài)已經(jīng)非常差，胸口、腹部和背部三處傷得最嚴(yán)重，“有人數(shù)了一下，全身總共挨了13刀”。

　　上述工作人員告訴新京報(bào)記者，劉帥被推進(jìn)急診室后，他的母親沒穿白大褂，在急診室外嚎啕大哭。

 

　　上饒市人民醫(yī)院急診。 新京報(bào)記者 康佳 攝

　　一名上饒市第五小學(xué)二年級的學(xué)生向新京報(bào)記者介紹，事發(fā)當(dāng)時(shí)他們正在上課，突然聽到樓上傳來女生的尖叫聲，隨后老師收到校長的通知，將教室的門反鎖，窗戶關(guān)閉。該校一名教師證實(shí)了這一說法，“怕嚇到小孩子，等現(xiàn)場清理后才開門”。

　　上饒市第五小學(xué)門口的一家店鋪老板介紹，事發(fā)后急救人員都跑進(jìn)去樓里去救人，嫌犯被戴上手銬關(guān)在車?yán)铮?ldquo;我看見兇器了，一把匕首，十多厘米長”。

　　上述學(xué)生介紹，除了三年級一班外，事發(fā)后其他班級都正常上課。當(dāng)日中午，原本可以回家就餐的學(xué)生也被安排在學(xué)校統(tǒng)一就餐。

　　據(jù)“信州發(fā)布”官方微博，5月11日，該案最新情況通報(bào)發(fā)布：經(jīng)信州公安刑警大隊(duì)偵查，王某建對犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱，已被依法刑事拘留。事發(fā)學(xué)校校長朱某已被停職檢查。目前，案件偵辦、責(zé)任調(diào)查和善后工作正在進(jìn)一步開展中。

　　起因疑與校園霸凌有關(guān)

　　事發(fā)后，多張疑似涉事班級微信群聊天截圖在網(wǎng)上流傳。比如，名為“五小2016級1班”的微信群中，昵稱為“何琛爸爸”的群成員質(zhì)問劉帥，打何琛打得開心嗎;昵稱為“何琛媽媽”的群成員致歉，并稱老公脾氣臭;昵稱為“班主任汪某華”的群成員提出，明天回去解決問題。

　　5月11日上午，新京報(bào)記者走訪時(shí)，一名自稱孩子也在涉事班級讀書的學(xué)生家長稱，王某建曾在該班群里就何琛被欺負(fù)一事，向劉帥提出過警告，稱會有一個不講理的家長天天在校門口等著。其他家長在群里相勸，何琛的母親隨后現(xiàn)身道歉說老公脾氣臭，班主任表示“明天回去解決問題”。該學(xué)生家長稱，上述群聊天時(shí)間為5月9日，但其拒絕向記者展示相關(guān)截圖。

　　至于何琛和劉帥的矛盾，上述家長并不知道：“小孩子的矛盾，我們也沒太關(guān)注過。”家長、老師私下里如何溝通的，其亦稱不清楚。該家長還表示，事發(fā)時(shí)涉事班級正在上語文課，語文課老師不是班主任。

　　一名四年級的男生說，何琛與劉帥已同桌了很長時(shí)間，曾有同學(xué)看到過劉帥在衛(wèi)生間附近欺負(fù)何琛。當(dāng)記者試圖繼續(xù)追問時(shí)，他被母親拽走。

　　還有個五年級的學(xué)生說，學(xué)校里有“小霸王”。一個四年級的學(xué)生“經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，還敢打六年級的學(xué)生”。

　　據(jù)紅星新聞報(bào)道，事發(fā)當(dāng)天兩個孩子所在班級班主任曾計(jì)劃約雙方家長進(jìn)行調(diào)解，但劉帥的家長并沒有出現(xiàn)。

　　新京報(bào)記者從該校一位教師處了解到，事發(fā)后，當(dāng)事班主任一直在休息。另據(jù)上饒市信州區(qū)新聞中心官方微博“信州發(fā)布”，該校校長已被停職檢查。

　　但劉帥父親的同事戴曉榮提出了不同的說法。

　　5月11日下午，戴曉榮向新京報(bào)記者介紹，劉帥父母都在醫(yī)院工作，但不在同一家醫(yī)院，由于母親工作忙，劉帥平時(shí)由父親看管，“爸爸沒有不良愛好，中午晚上都回家陪孩子”。

　　戴曉榮表示，劉帥經(jīng)常來醫(yī)院寫作業(yè)，并不是網(wǎng)上所說的那種熊孩子，“他很會叫人，與人為樂那種”。她同時(shí)表示，劉帥有些好動，“喜歡動動別人，絕對不是什么壞心眼，就是(男孩子)那種調(diào)皮。”

　　5月11日下午，針對疑似校園霸凌一事，新京報(bào)記者多次致電上饒市教育局、上饒市信州區(qū)教體局、上饒市公安局信州分局，均無人接聽。

 

　　事發(fā)小學(xué)。 新京報(bào)記者 劉瑞明 攝

　　嫌犯闖入教室方法不明

　　嫌犯如何闖入教室目前仍然是個謎團(tuán)。

　　有多名上饒市第五小學(xué)學(xué)生說，老師和他們講過，王某建闖過保安從校門口進(jìn)來后直接走到了女兒所在的班級行兇。但這一點(diǎn)并未得到校方和警方的證實(shí)。

　　新京報(bào)記者注意到，上饒市第五小學(xué)大門分為兩個部分，其中一側(cè)為約8米寬的行車門，有車輛進(jìn)出時(shí)會打開，另一側(cè)為人行門，約三米寬左右。5月11日上午，雖為周末但仍有人零星進(jìn)入學(xué)校，學(xué)校門口有安保人員把守，校外家長進(jìn)入需登記身份證等具體信息。對于王某建如何進(jìn)入學(xué)校，門口的保安人員表示“不便透露”。

　　上饒市第五小學(xué)的墻上掛著校園管理的“五個一律”：社會閑雜人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園;校外人員進(jìn)校聯(lián)系工作一律先登記，后由接待部門派人領(lǐng)入;學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，家長一律不準(zhǔn)進(jìn)校接送孩子;因?qū)W生身體原因家長必須進(jìn)校接送孩子的，一律隨學(xué)生沿指定路線進(jìn)出校園;應(yīng)約來校的家長，一律經(jīng)邀約教師確認(rèn)后方可進(jìn)入。

　　一名三年級學(xué)生的家長介紹，此前在老校區(qū)時(shí)，學(xué)校會發(fā)給部分學(xué)生家長一個“接送卡”，憑借該卡進(jìn)入校園。但搬入新校區(qū)后，不再使用“接送卡”，通常都是學(xué)生放學(xué)后排隊(duì)出來，家長在家門口接，“如果有特殊情況，也可以登記后進(jìn)校園，但是不能跨過中間的操場進(jìn)入教學(xué)區(qū)”。

　　但一位老師的說法與此不同，她表示，通常校門在上課期間會上鎖，但如果有學(xué)生忘記帶作業(yè)本等情況，家長在校門口做登記后就可進(jìn)入到教室。

　　新京報(bào)記者從附近商鋪和學(xué)生家長處了解到，上饒市第五小學(xué)原位于信江北岸的一條步行街內(nèi)，因校舍成為危房，從2018年9月份開始搬到該校區(qū)，與上饒市德勝學(xué)校共享同一校區(qū)。

　　(本文所涉及未成年人及戴曉榮均為化名)

　　新京報(bào)記者 康佳 劉瑞明 王洪春 實(shí)習(xí)生 向成之

　　編輯 郭琛

　　校對 劉軍