對(duì)于高中生,上海市教委有三年內(nèi)至少開展40小時(shí)以上社會(huì)實(shí)踐的要求。但很多情況下,這一要求形同虛設(shè)。“幫忙給孩子的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況表蓋個(gè)章吧……”“你家孩子沒(méi)到社區(qū)參加社會(huì)實(shí)踐啊。”“孩子升高三,暑假要上補(bǔ)習(xí)班,太忙了,你就幫幫忙吧。”每年暑期結(jié)束,社區(qū)里都會(huì)上演這樣的對(duì)話。
如何讓社區(qū)真正成為學(xué)生的實(shí)踐場(chǎng)所?今年暑期,四平路街道為楊浦高級(jí)中學(xué)、楊浦職校等學(xué)校量身定制首批高中生社會(huì)實(shí)踐崗位300多個(gè),崗位遍及23個(gè)居民區(qū)、社區(qū)老年日托服務(wù)中心、社區(qū)體育健身俱樂(lè)部、社區(qū)文化活動(dòng)中心等。
楊浦高級(jí)中學(xué)學(xué)生小胡當(dāng)上了一名社區(qū)安全宣傳員。小胡與同學(xué)一起參與了社區(qū)禁毒活動(dòng)宣傳,從書面設(shè)計(jì)到實(shí)際操作,他們?nèi)虆⑴c,為活動(dòng)出謀劃策。為了讓居民加深對(duì)毒品危害的了解,他們還“扮演”各種類型的毒品,向居民作“自我介紹”。小胡說(shuō),原本以為社區(qū)實(shí)踐挺沒(méi)勁的,沒(méi)想到做下來(lái)“雖然辛苦,但也樂(lè)在其中”,不僅能“鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力,也提升了團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作、創(chuàng)新和研究能力”。
面對(duì)報(bào)了名不來(lái)參加實(shí)踐活動(dòng),或者出工不出力的現(xiàn)象怎么辦?四平路街道也有新招:采取街道社區(qū)文化辦與學(xué)校“雙簽到”。小胡和同學(xué)們到崗后,所在崗位的部門負(fù)責(zé)人簽到確認(rèn),學(xué)生分組拍照,發(fā)微信反饋給學(xué)校。組長(zhǎng)對(duì)組員進(jìn)行資源分配、崗位派遣安排。實(shí)踐結(jié)束后,部門負(fù)責(zé)人登記簽字,統(tǒng)一報(bào)街道社區(qū)文化辦,再由專人在上海市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐信息記錄電子平臺(tái)登記注冊(cè)。
截至目前,四平路街道共有680名高中生到社區(qū)開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),已完成40小時(shí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的20%。街道負(fù)責(zé)人表示,街道將進(jìn)一步與學(xué)校聯(lián)手,為高中生提供更多社會(huì)實(shí)踐崗位,同時(shí)開展雙向問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)今后社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和方式進(jìn)行有效探索。
暑假過(guò)半,不少家長(zhǎng)已經(jīng)拿著社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)情況表,準(zhǔn)備為忙于補(bǔ)習(xí)的孩子到社區(qū)討個(gè)人情章。這種做法...