家住福州市晉安區(qū)的陳先生實在想不通，自己的孩子怎么就無法入讀家門口的公立幼兒園，“條件都符合，但就是報不上名。只能舍近求遠，去離家較遠的私立幼兒園”。

　　福州市公辦幼兒園近日相繼放榜，招生不公的投訴也多了起來。記者在福州市便民呼叫中心12345網(wǎng)站上搜索發(fā)現(xiàn)，類似的投訴不少。

　　據(jù)了解，以往福州市公立幼兒園實行自主招生，今年起，拿出不低于30%比例的學額面向社會隨機派位。7月份，市區(qū)54所公辦園在各區(qū)分別啟動了電腦派位，最后共有1670余名幼兒通過搖號獲取入園資格，但相之于全市的幼兒來說，“中獎”的機率并不高。絕大部分學額由“園方說了算”，這不確定的規(guī)則，受到不少人的質(zhì)疑。

　　園方“隨便挑”學生

　　“小區(qū)內(nèi)有33個孩子沒被錄取。對于搖號我們沒有異議，但我們打聽到，幼兒園尚有63個名額用于自主招生，這怎么招?”陳先生表示。

　　按照福州市今年的幼兒園招生辦法，今年秋季，福州市所有公辦性質(zhì)的幼兒園實行隨機派位和自主招生相結合的辦法。各公辦園應將不低于30%比例的學額，采取家長報名、隨機派位的方式招生。據(jù)了解，陳先生所在小區(qū)的幼兒園是東山新苑幼兒園，幼兒園在小區(qū)里貼出招生公告，今年計劃招收3個班，共90名學生，其中30%實行電腦派位，余下的由幼兒園自主招生。報名時間為3天，家長可持戶口本、房產(chǎn)證等材料報名。放榜時，小區(qū)內(nèi)有33個孩子沒被錄取。

　　因為無法就近入讀公立幼兒園，陳先生等家長向當?shù)孛襟w投訴。他們對幼兒園自主招生的名額表示疑問，“自主招生的63個名額，到底是依據(jù)什么標準確定的?”

　　陳先生曾打電話給東山新苑幼兒園園長，陳先生保留了這一段錄音：園長竟回復他，這些名額是“隨便挑”的。

　　對于這段錄音，當?shù)孛襟w采訪該園長時，園長說，“因自己表達能力欠缺”，才會說出“隨便挑”這樣的話。“我們在篩選自主招生名額時，都是認真看材料，經(jīng)過我們工作人員集體表決才定下的。”

　　《工人日報》記者了解到，長期以來，福州市幼兒園的招生方式為人詬病，“突擊”貼招生公告、“先到先得”、“隨便挑”等方式層出不窮。由于沒有納入義務教育體系，沒有統(tǒng)一招生辦法，福州市公辦幼兒園招生都是園方自主。當報名人數(shù)超過招生人數(shù)時，除了“先到先得”，似乎沒有其他成文的規(guī)則。而“園方說了算”這不確定的規(guī)則，讓家長質(zhì)疑不公平。

　　不少名額給了相關單位、共建企業(yè)

　　“7月份報名金山中心幼兒園，被告知將公示入讀情況，但是實際上并未公示。撥打電話給幼兒園，告知通過的將以短信形式告知。為何不公示出來?”這是一位家長在便民中心的投訴。

　　相之于家長對公立幼兒園招生的種種抱怨，公立幼兒園也很委屈。按照政策，現(xiàn)在幼兒園是自主招生。但招生自主的同時，也給幼兒園帶來了很大壓力，“相當一部分名額給了相關單位和共建企業(yè)”。

　　記者了解到一組數(shù)據(jù)，到2012年底，福州全市共有1183所幼兒園(其中公辦幼兒園282所，民辦幼兒園901所)和1135個小學附設學前班，全市在園幼兒24.67萬人。

　　福州市教育局去年公開資料顯示，全市282所公辦幼兒園中，教育部門辦園僅210所，其余為省、市屬部門和部隊辦園，僅占全市1183所幼兒園的23.8%。“一個月保育費只要幾百元，跟私立幼兒園比少了許多，而且又在家門口，接送方便。”據(jù)了解，家長們選擇公立幼兒園，不僅看重優(yōu)質(zhì)的教育資源，更在于學費上的優(yōu)勢，“民辦園三年下來可是筆不小的開支”。

　　福建省一學前教育專家表示，學前教育資源與社會需求之間，還存在較大的差距，入園難特別是入公辦優(yōu)質(zhì)園難的矛盾仍然十分突出;部分學位采用電腦派位是一種進步，但仍沒有從根本上解決“一邊是家長抱怨不公，一邊是幼兒園方委屈”的問題。

　　“僧多粥少”現(xiàn)狀下，公辦園入學辦法更要透明、公平

　　“市民對學前教育的關注度很高，突出的兩個矛盾是保教質(zhì)量和收費標準，如果能夠解決民辦園的這兩個問題，學前教育的問題將大大緩解。”福州市教育部門相關人士表示，該市將加大對普惠性幼兒園的扶持力度，包括積極借鑒民辦園“政府購買服務”等可行模式，努力讓公、民辦園收費標準基本拉平。

　　據(jù)了解，“政府購買服務”模式是指政府向有資質(zhì)的民辦園購買學前教育服務，引導民辦園提供普惠型學前教育，從而減輕家庭的經(jīng)濟負擔。而要實現(xiàn)這種模式，需要龐大的、持續(xù)性的財政支撐，這還得政府通盤考慮。目前，已有廈門、寧波等發(fā)達地區(qū)推行此舉。

　　福建省人大代表陳展弘一直關注著學前教育發(fā)展。他曾聯(lián)合多位代表提交議案，呼吁制定出臺學前教育條例。陳展弘表示，面對學前教育欠賬太多，推動這項工作的改善，制度保障尤為重要。他建議通過立法，解決學前教育的領導體制、辦園體制、經(jīng)費投入、老師待遇、招生等方面遇到的問題。

　　福建省2011年就啟動了學前教育三年行動計劃，省財政每年投入超過4億元支持，福州同樣超過數(shù)億元，極大改善了學前教育基礎。業(yè)內(nèi)人士表示，“從硬件投入，到師資配套，公辦園都是財政支持，所以在入學機會上，它理應體現(xiàn)公平性。”

　　“30%能拿出來搖號，說明了一種進步，我們對搖號沒有異議，焦點在于招生的不透明性。”采訪中，不少家長表示，在“僧多粥少”的具體實情下，更需要公平入學、透明入學的辦法。

　　“擴充資源不能一蹴而就，需要長期的努力。對于眼下優(yōu)質(zhì)學位的緊張大家都理解，但為什么不能采取公開公平招生方式?”一位家長表示，如果實現(xiàn)100%電腦搖號入園，編號、搖號公開透明，即使孩子不能就近入學，那也能少幾分疑議，多幾分理解。