學校要求教師和學生同場考試
很多教師覺得別扭,有人覺得這是一種侮辱
據(jù)一位參加考試的教師介紹,在高三年級第一模擬考試之前,學校曾下發(fā)一則通知,要求40歲以下高三年級組教師均參加所擔任科目的模擬考試,考試成績也不會公開。但這并沒有打消教師們的顧慮。
根據(jù)安排,考試當天上午考語文,下午考數(shù)學。“一共有三四十位教師參加了,都北校區(qū)的最后一個考場,前半部分坐著學生,后半部分坐著教師,同一張試卷,同場考試。”這位教師告訴現(xiàn)代快報記者,監(jiān)考教師的是年級組、校領導,“很多教師覺得別扭,甚至有人覺得這是一種侮辱。一名教師的水平高低,并不取決于做試卷的能力大小,高三教師教授更多的是學習方法、解題思路、技巧等。”
一位身處考場現(xiàn)場的校方人士透露,考試中不少教師的情緒很激動,“第一場語文,很多教師都只在試卷上作答,答題卡上一片空白,按照考試要求,基本都是零分。這種表現(xiàn),也可以算得上是對校方的一種抗議。”該人士說,下午的數(shù)學考試,學校更加重視,多位校領導到考場監(jiān)考,對個別不愿意答題、不規(guī)范答題的教師當場提出批評,“這個時候場面險些失控,一名年輕教師當場甩筆走人,緊隨其后又有4位教師離開考場,其中兩人被校方領導叫了回來。”
一位老師交白卷,一度被通知停課
老師質疑:為什么只要求40歲以下教師參加考試
第二場數(shù)學考試結束后,校方在高一年級組辦公室召開緊急會議,要求不按要求考試的教師作出書面檢討,其中一位教師因交了白卷,校方當場口頭通知其停課。不過,2月4日該教師又接到正常上課的通知,“都是校領導口頭傳達,沒有形成書面意見。”一位校方人士說。
現(xiàn)代快報記者聯(lián)系上的幾位參加考試的教師認為,校方要求有不公平之處,“為什么只要求40歲以下教師參加,而不是所有年級組教師?為什么要和學生同場考試,不可以教師專門考試嗎?”還有教師表示,校方領導在考場上的嚴詞批評,令很多教師在學生面前感覺受到侮辱,“頭都抬不起來”,“如果考試成績外漏,學生們發(fā)現(xiàn)教自己的教師都考不過他,那么學生以及家長會是什么樣的心理反應?”
事實上,確有教師心里忐忑不安,擔心同樣的試卷可能考不過自己的學生,“這是正常的。”徐州市區(qū)一所重點中學的高級教師告訴現(xiàn)代快報記者,高三學生要吸納的新知識很少,主要精力都用在答題上,比如如何應對緊張氛圍、如何把控答題節(jié)奏、充分利用考試時間等,經過長時間的鍛煉,臨場發(fā)揮能力要比教師強。“教師在答題技巧、思路等方面占有優(yōu)勢,但思維活躍度不夠,臨場發(fā)揮能力欠缺。所以,綜合下來,教師考不過自己的學生是很正常的。”
校方回應:只是業(yè)務練兵 旨在提高教學質量
昨天下午,現(xiàn)代快報記者聯(lián)系該校一名負責人,該負責人表示這只是根據(jù)學校的教學計劃進行的一次業(yè)務練兵,旨在提高教師的教學質量。
昨日晚間,該校在邳州政府網(wǎng)站上發(fā)文回應此事,文中稱:2015年2月4日,網(wǎng)友以《運河中學要求部分高三老師與學生在一個考場進行一檢測試惹爭議》為題爆料我校組織高三青年教師與學生同步參加一檢測試。現(xiàn)將具體情況說明如下:根據(jù)本學期教學工作計劃安排,2015年1月29日-30日,我校組織了8個學科共69名40歲以下的青年教師與高三學生同步參加一檢測試,符合條件的7名中層干部也參加了測試。類似的測試,教育業(yè)務主管部門和我校每年暑期都要組織。測試結束,因12位教師只提交寫滿答案的試卷,未按要求提交答題卡,學校予以指出。本次青年教師業(yè)務測試,屬正常的業(yè)務練兵,優(yōu)秀率達81.6%,不存在“惹爭議”的說法。
對是否有教師交白卷、甩筆離場,以及因交白卷被停課的說法,未作回應。
校長為什么不參加考試?
在邳州論壇上,網(wǎng)友“鬧劇一場”發(fā)帖反映了運河中學教師學生同場考試,有網(wǎng)友認為“考試沒問題,不應該和學生一起考。還有,那些校長、主任什么的,你們怎么不參加考試,既然安排教師和學生一起考,你們怎么不能跟教師一起考呢”。
這是對教師業(yè)務的考核,應該提倡
不過,也有網(wǎng)友認為:“這也是對教師本身業(yè)務知識的考核,找出差距,應該提倡。”“不就是考個試嘛,哪來這么大的火氣?竟然拍桌子,交白卷!為人師表,要是學生也這樣如何?”
據(jù)該校官方網(wǎng)站介紹,運河中學是當?shù)匾凰餍菍W校,省四星級普通高中。教師、學生同場考試的做法在全國多地都曾出現(xiàn),根據(jù)媒體的公開報道,在湖北,江蘇無錫、宿遷、南京,浙江杭州等地的學校,均曾出現(xiàn)過教師和學生同場考試,或完成同一張試卷的做法。
考試可以,但要維護教師尊嚴
上述重點中學高級教師認為,學校采取這種方式對教師能力提升也有可取之處,“可以幫助教師體驗考試氛圍,更科學地進行答題。同時,也能加強教師對學生的理解,更好地進行課堂教學。”這位高級教師表示,考試結束后,還可以通過教師之間結對幫扶等方式,來不斷提高教學質量。
在具體操作中,可以采取專門考試、成績保密等保護措施,單純地為了提高教學質量、教學能力,而不應該和績效、獎金等掛鉤,這樣一方面維護了教師的尊嚴、利益,還可以提高教學質量。
教育界那些引爭議的規(guī)定(教師篇)
女教師工作三年方可懷孕
2014年3月,有網(wǎng)友發(fā)帖稱,寧夏石嘴山市實驗中學出臺了一項新規(guī),要求“凡我校女教師,在我校工作滿3年后方可懷孕,否則由此產生的休假一律按事假對待(年滿27周歲的女教師不受此限制)”。該校稱此舉是:“為了進一步加強學校管理,增強教職工主人翁責任感,充分調動教職工的工作積極性。”
隨后,石嘴山市教育局回應,稱經調查核實,實驗中學2014年3月17日出臺了《關于教師懷孕的規(guī)定》。該規(guī)定違反了相關法律法規(guī)和政策,市教育局已責成該校立即廢止該規(guī)定,并對學校進行了嚴厲的批評。
女教師懷孕須校長簽字
2013年4月,高郵市第二中學出臺規(guī)定:為了保證正常教學,每學期每個學科只能有一名女教師有生育指標,已婚女教師要根據(jù)學校的教學工作安排,做到有計劃懷孕。準備懷孕的女教師必須提前一學期向校長室提出書面申請,經學校行政會議(研究),校長審批簽字方可懷孕。
該校一名負責人回應,只針對二胎情況,原因是擔心課程排不過來。該市教育局隨即叫停這一規(guī)定,并將此事在系統(tǒng)內通報。
“外語”教師資格證 不能教英語
2014年6月,福建省龍海市教育局舉行小學英語專項招聘活動,但拒絕錄用兩名考試合格的應聘者,原因是她們的教師資格證書上寫的是“外語”,和招聘的英語老師不匹配。最終,兩名應聘者將教育局告上法庭。
[邯鄲新聞]2月5日上午,邯鄲市音樂家協(xié)會2014年度總結會在麗都大酒店隆重舉行。邯鄲市音樂家協(xié)會主...