與親生母親相見(jiàn),六一節(jié)流下悔恨的淚水
不過(guò),僅僅只有這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,民警們仔細(xì)研究過(guò)樂(lè)燕的卷宗,發(fā)現(xiàn)她并不是一直很冷漠,對(duì)于她的女兒,她也顯露過(guò)短暫的母性。比如當(dāng)她把兩個(gè)孩子丟在家里一個(gè)多月后,她看到小賣部店主的女兒,突然想到自己的孩子可能已經(jīng)遭遇不幸,抱著這個(gè)孩子就大哭起來(lái)。只是這瞬間的人性火花很快就被毒品和賭博的誘惑所淹沒(méi),哭完她依然沒(méi)回家看看孩子,轉(zhuǎn)身繼續(xù)出去玩了。因此,到達(dá)她的靈魂深處,幫她找回泯滅的的人性是最重要的。
通過(guò)了解樂(lè)燕的成長(zhǎng)史,民警們發(fā)現(xiàn)從小的親情缺失對(duì)她影響很大,養(yǎng)成了她冷漠的性格,于是決定從恢復(fù)親情著手。經(jīng)與江寧區(qū)司法局聯(lián)手,監(jiān)獄說(shuō)服樂(lè)燕的母親來(lái)監(jiān)探望。
監(jiān)獄民警說(shuō),樂(lè)燕1991年春天出生在安徽農(nóng)村,媽媽給她起名時(shí),希望她能像一只春天的燕子快快樂(lè)樂(lè)地長(zhǎng)大,別像自己一樣走上人生的囧途。誰(shuí)曾料到,母女兩代的不幸竟有驚人相似。像兩個(gè)死去的女兒一樣,樂(lè)燕也是個(gè)非婚生子女,生下來(lái)后,父母就沒(méi)怎么管過(guò)她。小時(shí)候的樂(lè)燕,由外婆撫養(yǎng)長(zhǎng)大,4歲時(shí),媽媽把她抱到南京爺爺家后,轉(zhuǎn)身就走了。從此,樂(lè)燕再?zèng)]見(jiàn)過(guò)媽媽。
4月17日監(jiān)獄接見(jiàn)日,在監(jiān)獄民警的安排下,樂(lè)燕見(jiàn)到了久別的親生母親,樂(lè)燕非常激動(dòng)。她的母親也后悔對(duì)其疏于照顧而內(nèi)疚不已,母女二人終于打開心結(jié),冰釋前嫌。民警們趁熱打鐵,在監(jiān)獄舉行六一節(jié)主題幫教活動(dòng)時(shí),特意安排樂(lè)燕參加活動(dòng)并坐在最前排。當(dāng)看到別的孩子與母親在舞臺(tái)上相見(jiàn)相擁時(shí),想到自己可愛(ài)的、會(huì)咯咯笑著讓她抱的孩子們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái),想到剛剛滿月就失去母親的小女兒,樂(lè)燕流下了悔恨的淚水。
拜師學(xué)手藝,參加“人際關(guān)系技巧訓(xùn)練營(yíng)”
結(jié)束兩個(gè)月的集訓(xùn)生活,樂(lè)燕被分配到生產(chǎn)監(jiān)區(qū)。在她二十多年的生活經(jīng)歷中,幾乎沒(méi)有過(guò)正常的集體生活,根本不知道如何與他人配合、協(xié)作,而好吃懶做的習(xí)性使然,她常常逃避勞動(dòng)。
針對(duì)樂(lè)燕的實(shí)際情況,監(jiān)區(qū)民警制定了兩手抓的改造計(jì)劃,即一手抓生產(chǎn)勞動(dòng),一手抓心理矯治,用勞動(dòng)的汗水改掉她好逸惡勞的惡習(xí),通過(guò)心理訓(xùn)練培養(yǎng)她正常的人格。
在民警的安排下,一名技術(shù)過(guò)硬、性格溫和的罪犯成了樂(lè)燕的師傅,專門教她做“馬王絆”這道工序。訓(xùn)練從最基本的踩直線0.1cm、0.6cm入手,待基礎(chǔ)打牢后,師傅又手把手教她工序技術(shù):把一道工序分解成若干步,每一步的工藝要求、手勢(shì)、力度等詳細(xì)講解并一一示范,在樂(lè)燕操作時(shí),及時(shí)指出存在問(wèn)題,終于使她逐步掌握了技術(shù)要領(lǐng)。之后,再制定相應(yīng)的勞動(dòng)任務(wù),獎(jiǎng)勤罰懶,督促她積極勞動(dòng)。另外,在做好自身工序的時(shí)候,與上下道之間的溝通也非常重要,遇到問(wèn)題要設(shè)法協(xié)調(diào)解決,多站在對(duì)方的立場(chǎng)著想,互相埋怨、推卸責(zé)任只能引發(fā)更大的矛盾,樂(lè)燕在勞動(dòng)中收獲了很多。
在每周學(xué)習(xí)日,分管民警都會(huì)帶樂(lè)燕到監(jiān)獄心理健康指導(dǎo)中心參加“人際關(guān)系技巧訓(xùn)練營(yíng)”,通過(guò)心理游戲、理論講解和實(shí)際事例,教會(huì)她怎樣與人和諧相處。當(dāng)她情緒低落時(shí),民警會(huì)對(duì)她進(jìn)行心理疏導(dǎo),并采用音樂(lè)治療、靜心室放松等心理矯治方法,培養(yǎng)她感恩、崇善的思想意識(shí),教育她正視罪行,面對(duì)現(xiàn)實(shí),踏實(shí)勞動(dòng),最終為自己贖罪、迎接新的人生。
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